martes, 28 de novembro de 2017

A regueifar!

Tiña xa moitas ganas de achegar esta tarefa que reúne moitos factores moi interesantes: creatividade, tradición, música, lingua, poesía, rima, métrica, improvisación, colaboración... sona ben, non é?

Seguro que todos e todas escoitáchedes algunha vez falar da regueifa, unha regueifa é un desafío oral improvisado e en verso, algo que lembra moito ao que coñecen coma "batalla de galos". A súa orixe pérdese no tempo mais o certo é que hoxe en día non quedan moitos regueifeiros e regueifeiras e é aquí onde chega o encargo para o alumnado.

O proxecto que elaborei para a miña aula segue uns pasos para iniciar ao alumnado no coñecemento e creación da regueifa para transformarse en "salvadores/as da regueifa".

(Clic na imaxe se queres acceder ao proxecto)

Este proxecto é susceptible de ser adaptado, de xeito moi sinxelo,  a contextos diversos (por exemplo, na área de lingua) máis eu desenvólvoo desde a clase de música e tamén a distintos niveis xa que ata os máis pequenos/as, cun pouco de entrenamento, poden crear unhas regueifas incríbles que vos deixen abraiados/as. Palabra.

Este ano, os meus heroes e heroínas da regueifa son os de pero se entrades na web do proxecto descubriredes que este se pode desenvolver noutros cursos con leves adaptacións que modulen o nivel de esixencia.

O proxecto comeza por explicar un pouco que é a regueifa, como se constrúe e cal é noso encargo.

Despois conta cunha serie de tarefas pensadas para "entrenar" as facultades regueifeiras comezando por facer unha escrita (non improvisada) nun tempo determinado, despois por crear unha listaxe de palabras que rimen (tamén nun tempo límite), etc.
No percorrido das tarefas o alumnado gaña axilidade e destrezas de improvisación, rima, exposición, etc. de xeito moi notable ata crear a regueifa grupal definitiva.
Veredes que a curva de aprendizaxe é moi pronunciada, a evolución é, en xeral, moi rápida ao ir realizando as actividades.

Por último, e non menos importante, os heróes e heroínas regueifeiros/as deben espallar a súa mensaxe, daráse difusión á gravación e tamén ás estrofas acompañadas dunha imaxe cada un deles/as debe crear e aportar para a posterior publicación nunha rede social.

O proxecto inclúe un apartado de coavaliación (no que o alumnado valora o traballo dos seus compañeiros/as) e avaliación a ter en conta, apartado ao que adoitamos acudir desde o inicio da tarefa para ter claro que se pide de nós, a que debemos prestar atención, etc.

E no futuro? Regueifamos polo nadal? pola paz? pola igualdade? polas letras?... os heróes e heroínas da regueifa non descansan!

O certo é que na clase é un éxito de motivación e interese, e observar a incríble mellora no uso da lingua, improvisación, rima... é moi gratificante así que agardo que o material vos guste ou interese!

Saúdos desde a fiestra!


mércores, 15 de novembro de 2017

O mitón. Conto e materiais

Chega o fresco e estou aquí para partillar un material que emprego especialmente na aula de música, comecei a traballar este conto a raíz dunha entrada da docente Clare Eggleston e só tiven que adaptalo ás miñas necesidades (non emprego patróns e só instrumentos en infantil, etc.)

Todas traballamos moitos aspectos nas clases de educación musical nos distintos niveis, danzas, cancións, instrumentacións, ritmos... e, especialmente en educación infantil e primeiros niveis de primaria, gosto de traballar algún conto que poder musicar e dramatizar.



Este é o caso do conto "O mitón" unha historia da tradición de Ucraína (Jan Brett), neste conto un rapaz pídelle á súa avóa que lle teza uns mitóns brancos de lá e, aínda que ao principio a avóa advirte que con esa cor perderá as luvas na neve, ao final a avóa Babú remata por facerlle os mitóns ao neno. Como augurabamos, o rapaz perde un mitón na neve e nel comezan a entrar unha toupa, un coello, un ourizo, un moucho, un teixugo incluso un oso e un ratiño...



É un conto moi chulo e acumulativo que gosto de traballar ahora que entra o inverno, con el lemos e escoitamos o conto e dramatizamos poñendo un gran mitón branco de papel contínuo no chan, expresando as sensacións dos animais nos distintos momentos, etc.

Primeiro practicamos a musicalización tamén identificando cada animal cun instrumento (ou cun patrón rítmico nos niveis algo máis altos) e procuramos engadir todo o énfase que precisa (cando un animal pide espazo os que xa están no mitón reméxense e protestan tocando os instrumentos, etc) é dicir cada vez que uns falan e outros contestan van sonando e ao final de cada sección sonan todos os animais que xa están dentro da luva.

Eu nunca atopei este conto en galego (nin castelán) polo que o material que preparei inclúe unha adaptación da historia, de feito no material descargable ao que podedes acceder aquí e máis abaixo reunín:

  • A presentación dos personaxes, para introducir os que saen na historia.
  • Caroutas para poder empregar en representacións (son ilustracións dispoñibles na páxina da autora do libro) e a estas eu engado o mitón branco enorme feito con papel contínuo para que os personaxes vaian entrando.
  • Os identificadores animal-instrumento para a musicalización (páxina xeral e tarxetóns)
  • Os identificadores animal-patrón rítmico para niveis máis altos (páxina xeral e tarxetóns)
  • A adaptación do conto "O mitón"
  • Unha lámina dun mitón


O certo é que hai multitude de xeitos de empregar o conto e os materiais e aquí queda a idea por si é de utilidade.

Saúdos desde a fiestra!